歐美知名主題公園的設(shè)計(jì)普遍重視互動(dòng)性和參與性 ,因?yàn)檫@帶給游客更好的游覽體驗(yàn) ,延長(zhǎng)游客逗留時(shí)間 ,帶來(lái)更高比例的回頭客，增加潛在的消費(fèi)機(jī)會(huì)。主題公園項(xiàng)目的互動(dòng)性影響著游客的滿意度, 影響著投資回報(bào)和社會(huì)效益。

2013年下半年 ,主題公園所部分員工利用一周的個(gè)人休假順路考察了幾個(gè)不同類型主題游樂(lè)項(xiàng)目 ,包括俄亥俄州的國(guó)王島樂(lè)園（Kings Island）、肯塔基州的新港海洋館(Newport Aquarium)和加州的樂(lè)高樂(lè)園（Legoland Park）。 歐美知名主題公園的設(shè)計(jì)普遍重視互動(dòng)性和參與性 ,因?yàn)檫@帶給游客更好的游覽體驗(yàn) ,延長(zhǎng)游客逗留時(shí)間 ,帶來(lái)更高比例的回頭客，增加潛在的消費(fèi)機(jī)會(huì)。主題公園項(xiàng)目的互動(dòng)性影響著游客的滿意度 ,影響著投資回報(bào)和社會(huì)效益。

規(guī)劃初期注重互動(dòng)性

位于俄亥俄州的國(guó)王島(Kings Island)主題樂(lè)園，建于上世紀(jì)90年代。在園區(qū)規(guī)劃初期就將互動(dòng)性作為重要的因素加以考慮。在這里 ,主題區(qū)之間以小火車相連 ,火車軌道跨越在“懶人河”漂流項(xiàng)目之上。這樣 ,坐在小火車上有機(jī)會(huì)看到小船從橋下漂過(guò) ,漂流船上的游客也可以在橋下仰視頭頂徐徐經(jīng)過(guò)的小火車和鐵橋,增加了許多意外的對(duì)視和互動(dòng)。 這是規(guī)劃層面的互動(dòng)。與多數(shù)主題公園里 ,沿著園區(qū)圍墻布置的軌道相比,這樣的布置更富新意。

不少主題公園里 ,木制過(guò)山車常常作為地標(biāo)構(gòu)筑物放在園區(qū)的入口或場(chǎng)地邊界。這雖然有助于吸引園區(qū)外游客，卻可能弱化了木制過(guò)山車乘客和其他游客的互動(dòng)。在國(guó)王島樂(lè)園 ,木制過(guò)山車被布置在園區(qū)中部 ,下面開(kāi)了通往3個(gè)不同景區(qū)的游客通道。這樣 ,當(dāng)過(guò)山車經(jīng)過(guò)時(shí) ,經(jīng)過(guò)通道的大量游客就可以近距離感受上面乘客的速度與激情，讓頭頂飛過(guò)的尖叫為旅途伴奏。

相似地,“W”滑板設(shè)備也特意設(shè)置在國(guó)王島重要通道的上面。由于滑板速度較低，上下的對(duì)視和微笑更加親切。

專利玩具成為亮點(diǎn)

加州樂(lè)高樂(lè)園的“幻想世界”主題區(qū)是一個(gè)以啟迪智慧為主的兒童區(qū)。這里提供兩節(jié)家庭培訓(xùn)互動(dòng)課程，分別是“小機(jī)器人醫(yī)學(xué)博士”和“小機(jī)器人探索博士”。在15分鐘的培訓(xùn)互動(dòng)中兒童和家長(zhǎng)2 ~3人為一組。每間教室可容納14組，在一個(gè)主持人老師的帶領(lǐng)下和掌上機(jī)器人對(duì)話，豐富知識(shí)，解決預(yù)先設(shè)定的問(wèn)題。由于小機(jī)器人的程序可以不斷更新，這個(gè)項(xiàng)目可以不斷更新吸引回頭客。同時(shí)，小機(jī)器人本身也是一件價(jià)值200美元的專利玩具，增加公園的收入。

體感互動(dòng)游戲是指將人體運(yùn)動(dòng)感應(yīng)與屏幕中的內(nèi)容結(jié)合，讓人有身臨其境的感受。在樂(lè)高樂(lè)園，幾臺(tái)被稱為“Xbox”的互動(dòng)設(shè)備是由廠商（微軟公司）贊助的。微軟不僅贊助設(shè)備，還向樂(lè)高樂(lè)園支付租金。這類設(shè)備雖然客容量不高，卻是技術(shù)含量較高，深受兒童喜愛(ài)且可以更新的互動(dòng)游戲，成為吸引兒童的亮點(diǎn)。

設(shè)備類互動(dòng)中，“氣泵小球互射”是一類能夠吸引兒童長(zhǎng)時(shí)間參與互動(dòng)的景點(diǎn) ,一般分為上下兩層。兒童使用塑料小球 ,填裝在“大炮”中 ,在氣壓的作用下互射。大炮被漆成鮮艷的紅色和橙色 ,對(duì)兒童很有吸引力。小球由多空輕質(zhì)的材料制成以避免傷害。中間的“大炮”可以同時(shí)噴出十幾個(gè)彩球,仿佛天女散花,讓兒童沉浸在快樂(lè)的海洋中。

精心設(shè)計(jì)參與性

位于加州的樂(lè)高世界 (Legoland)主題公園建于1999年 ,因面向兒童而設(shè)置了較多互動(dòng)項(xiàng)目。其中錦繡美國(guó)主題區(qū)以美國(guó)地標(biāo)建筑微縮模型為背景向兒童展現(xiàn)美國(guó)風(fēng)貌。這些地標(biāo)建筑模型被安放在湖中的“小島”上，島嶼之間有模型船由水下軌道牽引低速航行，吸引了眾多兒童駐足。岸邊的游客投幣后可以使用岸邊的“方向盤”操控小船幾分鐘，這樣就給了很多兒童游客更多參與的機(jī)會(huì)。湖中還放養(yǎng)著幾只小鴨子，看著它們穿梭在微縮的“金門大橋”和“自由女神像”等地標(biāo)建筑之間，大小游客都會(huì)感到新奇，愿意在此逗留。父母也得以在附近的座椅上小憩。鴨子活動(dòng)水域與模型船水域之間有浮標(biāo)分隔，避免了干擾。

動(dòng)物類互動(dòng)源自兒童對(duì)動(dòng)物的強(qiáng)烈興趣。在肯塔基新港海洋館的“樹(shù)蛙展區(qū)”有一個(gè)樹(shù)蛙迷宮供4 ~10歲兒童游戲。迷宮中有樹(shù)蛙飼養(yǎng)缸，也有假的樹(shù)蛙和其他昆蟲(chóng)模型，以及一條小滑道供兒童在里面體驗(yàn)、躲藏和娛樂(lè)，父母則可以在旁邊休息。樹(shù)蛙迷宮附近還有一個(gè)類似跳舞機(jī)的小設(shè)備供青少年（8歲以上）跳“青蛙過(guò)河”等游戲。在國(guó)王島恐龍區(qū)和加州樂(lè)高樂(lè)園等公園內(nèi)都設(shè)有“恐龍蛋挖掘區(qū)”，由于兒童對(duì)動(dòng)物和探索的興趣，這類產(chǎn)品幾乎成了主題公園吸引兒童的標(biāo)準(zhǔn)配置。

作為此次美國(guó)休假的最后一站，我們來(lái)到加州圣莫妮卡海灘。這里有一個(gè)小型主題游樂(lè)區(qū)，叫做太平洋樂(lè)園。日落后，游樂(lè)設(shè)備的燈光點(diǎn)亮，仿佛一顆加州海灘上璀璨的明珠。小過(guò)山車、海盜船、摩天輪等眾多設(shè)備緊湊布置在不足30米寬的碼頭帶形空間上，各種設(shè)備穿越互動(dòng)，游客摩肩接踵，讓游覽體驗(yàn)更加新奇豐富。

在主題公園中，互動(dòng)項(xiàng)目帶給游客更多歡笑、更多記憶 ,密切了同行人的關(guān)系。在某種程度正像一個(gè)美國(guó)電視節(jié)目的口號(hào)：“把陌生人變?yōu)榕笥?span id="ghzcpo0ptx" class="fs">”。在文旅規(guī)劃院各部所的共同努力下，在主題公園管理部、成本、計(jì)劃等集團(tuán)各部門的支持協(xié)助下，萬(wàn)達(dá)系列室內(nèi)外主題公園正在引入更多互動(dòng)項(xiàng)目和有助于互動(dòng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念——萬(wàn)達(dá)南昌海洋館引入了海洋實(shí)驗(yàn)室和多媒體秀場(chǎng)，還在設(shè)計(jì)過(guò)程中首次采用了3D打印技術(shù)用于項(xiàng)目分析；合肥室內(nèi)水公園采用了世界上獨(dú)有的3層立體布局，豐富的空間穿插組合和包裝設(shè)計(jì)，讓這個(gè)公園擁有無(wú)與倫比的觀賞性、互動(dòng)性和全程體驗(yàn)。通過(guò)萬(wàn)達(dá)人的共同努力，我們相信這些互動(dòng)設(shè)計(jì)在帶給萬(wàn)達(dá)系列樂(lè)園更多魅力的同時(shí)也讓萬(wàn)達(dá)文化產(chǎn)業(yè)走得更好、更強(qiáng)。